Hvad er et proprioceptivt system?
Proprioceptive receptorer er placeret i muskler, sener, led og ledbånd. De læser oplysninger relateret til muskelkompression, muskelstrækning, bøjning og strækning af leddene, kropsjustering, kropsbevægelse.
Det proprioceptive system gør det muligt for barnet at kontrollere sin kropsstilling og bevægelse. Barnet kan planlægge og udføre planlagte bevægelser jævnt og koordineret. Takket være proprioceptivsystemet er det muligt at vælge det passende tryk (for eksempel at ae hunden, tegne med farveblyanter) såvel som den passende muskeltone (for eksempel at hæve koppen med saft).
Symptomer på dysfunktion af proprioceptivsystemet
Et barn, hvis proprioception system ikke føler/læser muskler og led godt nok, er ude af stand til at bedømme i hvilken stilling kroppen er, barnet opfører sig på en ganske karakteristisk måde, herunder:
A) for problemer under pres:
- han / hun er højlydt, løber, kolliderer med vilje med andre mennesker eller objekter,
- har det sjovt ved at mærke kampen,
- for tæt, berører, slagtilfælde,
- tunge trin når man går,
- kan lide at hoppe fra møbler og andre genstande eller hoppe på trampolinen,
- Dinglende ben mens du sidder, sparker på benene på stolen,
- putter alt i munden og tygger på forskellige genstande, såsom en pen, viskelæder, legetøj, dele af tøj (ærmer),
- Skærer tænder,
- selv skade
- kan lide stramt tøj, for det meste foretrækkes dragter
- meget stramme snørebånd, slips o.sv,
- Higer efter et kram (fx under dyner, trykker sig imellem møbler osv.)
eller ødelægger forskellige genstande,
B) i mangel af planlægning og gennemførelse af planlagt mobilitet:
- har svært ved at lære at cykle,
- kan ikke klatre, hoppe, spille med bolden (fange, kaste), løbe,
- hun / han har problemer med selv at tage tø, sko osv på,
- falder uheldigvis ind i forskellige genstande og personer,
- bange for at klatre op og ned ad trapper,
- snubler på gåture,
C) i tilfælde af ustabilitet:
- “stirrer” ved bordet
- dropper deres hoved, lægger det på bordet eller skrivebordet,
- har en dårlig attitude ved udførelse af visse aktiviteter,
- ikke i stand til at balancere kroppen, fx at stå på et ben,
D) problemer med valg af kraft og bevægelsesområde:
- kan ikke bedømme, hvor meget bevægelse der er nødvendig for at udføre en bestemt aktivitet,
- for meget pres på kridtet eller penen, ødelægger eller beskadiger det,
- skriver instiktivt og skriver mange noter,
- at holde to ting, kan ikke vurdere hvilken der er tungere,
- er dårlig til at vurdere vægt (hvilket fører til at tabe eller for eksempel spilde drikkevarer fra et glas osv.)
- bruger meget kraft til aktiviteter, der ikke kræver det (f.eks. Lukning af bog eller dør)
- De er ikke forsigtige når de leger med andre mennesker eller dyr (krammer for hårdt, skubber dem osv).
Dysfunktion af proprioceptivsystemet – en udfordring for barnet og forældrene
Når et barn opfører sig klodset hver dag, højlydt, smertefuldt og ødelægger forskellige genstande, er forældre ofte frustrerede. Deres sværeste men vigtige opgave er at forstå, at barnet er offer for denne lidelse. De bliver opmærksom på det, hver gang de er forskellige, fra deres jævnaldrende. Når han / hun møder konstant misforståelse og endda udstødelse falder hans / hendes følelse af selvværd til nul. På denne måde kan du ikke komme ud af problemer.
Det er meget vigtigt at foretage sensorisk integrationsterapi. Gennem regelmæssigt arbejde og motion er det muligt at opnå de nødvendige færdigheder , således at de i voksenlivet, kan klare sig såvel som andre velfungerende mennesker.
