¿Qué es un sistema propioceptivo?
Los receptores propioceptivos se encuentran en músculos, tendones, articulaciones y ligamentos. Leen información relacionada con la compresión muscular, estiramiento muscular, flexión y enderezamiento de las articulaciones, alineación del cuerpo, movimiento del cuerpo.
El sistema propioceptivo le permite al niño controlar la posición y el movimiento de su cuerpo. El niño puede planear y ejecutar movimientos planeados sin problemas y coordinados. Gracias al sistema propioceptivo, es posible seleccionar la presión adecuada (por ejemplo, para acariciar al perro, dibujar con crayones), así como el tono muscular apropiado (por ejemplo, para elevar la taza con jugo).
Síntomas de la disfunción del sistema propioceptivo
Un niño el que su sistema de propiocepción no siente los músculos y las articulaciones suficientemente bien es incapaz de juzgar en qué posición se encuentra el cuerpo, el niño se comporta de una manera bastante característica, que incluye:
A) para problemas de presión:
- es ruidoso, corre, colisiona deliberadamente con otras personas u objetos,
- disfruta la marca de la lucha,
- demasiado apretado, toques, golpes,
- pasos pesados al caminar,
- le gusta saltar de los muebles y otros objetos o salte sobre el trampolín,
- moviendo las piernas mientras está sentado, pateando o patear las piernas de la silla,
rompe o estropea varios objetos, - se inserta en la boca y mastica varios objetos, como un bolígrafo, goma de borrar, juguetes, partes de la ropa (las mangas),
- rechinar los dientes,
- duele a uno mismo,
- le gusta la ropa ajustada, más que nada prefiere los trajes,
- zapatos con cordones muy ajustados, ata la ropa,
- busca un abrazo ( por ej. debajo de las sábanas, apretado entre los muebles, etc.)
B) en ausencia de planificación y ejecución de la movilidad planificada :
- tiene dificultad para aprender a andar en bicicleta,
- no puede trepar, saltar, jugar con la pelota (atrapar, lanzar), correr,
- tiene problemas con los movimientos de vestirse o ponerse los zapatos,
- cae accidentalmente en varios objetos y personas,
- miedo de subir y bajar las escaleras,
- tropieza al caminar,
C) en caso de inestabilidad:
- «mira fijamente» a la mesa,
- apoya la cabeza, la pone sobre la mesa o sobre el escritorio,
- toma una mala actitud cuando realiza ciertas actividades,
- no puede equilibrar el cuerpo, si pararse sobre una pierna,
D) problemas con la selección de rango de fuerza y movimiento:
- no puede determinar cuánto movimiento se necesita para realizar una actividad en particular,
- demasiada presión sobre el crayón o lapicera de papel, rompiéndolo o dañándolo,
- escribe indistintamente y escribe una nota en un cuaderno,
- sujeta dos elementos, no puede determinar cuál es más pesado,
- mal evaluar es el peso del artículo (lo que conduce a una caída o, por ejemplo, verter bebidas de un vidrio, etc.)
- utiliza una gran cantidad de fuerza para actividades que no requieren de ella (por ejemplo, cerrando el libro o puerta),
- No son delicados jugando con otras personas o animales (demasiada presión sobre ellos, golpes, empujones, etc.).
Disfunción del sistema propioceptivo: un desafío para el niño y los padres
Cuando un niño se comporta torpe todos los días, fuerte, doloroso y destruye varios objetos, los padres a menudo se sienten frustrados. Su tarea más difícil pero importante es entender que el niño es una víctima de este trastorno. Se vuelven conscientes de ello cada vez que son diferentes de sus compañeros. Cuando él / ella se reúne con una atención constante, la incomprensión, e incluso el ostracismo, su / su sentido de valor cae a cero. De esta manera, no puedes salir de problemas.
Es muy importante emprender la terapia de integración sensorial. A través del trabajo y el ejercicio regular, es pos ble para lograr dichas habilidades en lugar de en la vida adulta, que pueden manejar que , así como otras personas que funcionan bien.